Las lenguas como manifestación de la identidad y del sentido de pertenencia.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Las lenguas como manifestación de la identidad y del sentido de pertenencia.

Objetivo: Comprender y redactar textos narrativos sobre la construcción de la identidad y el sentido de pertenencia, a partir del análisis de variantes del español.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Los alumnos no comprenden la importancia de redactar textos narrativos de acuerdo a su identidad y sentido de pertenencia.

Sesión 1:

• Duración: 45 minutos


• Objetivo específico: Identificar las variantes lingüísticas del español que se hablan en diferentes regiones del país.


• Actividades:
  
  
  1. Presentar a los estudiantes una variedad de textos narrativos escritos en diferentes variantes del español.
  
  
  2. Realizar una lluvia de ideas sobre las variantes lingüísticas que conocen y las asociaciones que tienen con ellas.
  
  
  3. Presentar un mapa del país y marcar las regiones donde se hablan las diferentes variantes del español.
  
  
  4. Realizar una actividad de investigación en grupos, donde los estudiantes investigarán y presentarán información sobre una variante lingüística en particular.
  
  
  
  

Sesión 2:

• Duración: 45 minutos


• Objetivo específico: Analizar cómo las variantes del español reflejan la identidad y el sentido de pertenencia de las personas.


• Actividades:
  
  
  1. Revisar la información presentada por los grupos en la sesión anterior.
  
  
  2. Realizar una actividad de análisis de textos narrativos escritos en diferentes variantes del español, identificando cómo se refleja la identidad y el sentido de pertenencia en ellos.
  
  
  3. Promover una discusión en clase sobre la importancia de la identidad y el sentido de pertenencia en la construcción de