Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales.
C Y M M- Interculturalidad crítica
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Tema: Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales.
Objetivo (PDA): Reconoce las características y función de las reseñas.
Metodología: Proyecto comunitario.
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e Interculturalidad crítica.
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
Presentación del tema: Sucede que, aunque vivimos en un lugar, en ocasiones desconocemos su historia y los cambios que ha tenido a través del tiempo. Explicar a los alumnos la importancia de conocer y valorar la historia de su entorno.
Actividad de motivación: Mostrar imágenes y/o videos de lugares históricos o emblemáticos de la comunidad y promover una lluvia de ideas sobre lo que saben de ellos.
Introducción a las reseñas: Explicar qué son las reseñas y su función. Mostrar ejemplos de reseñas de libros, películas o lugares históricos para enriquecer la comprensión.
Actividad principal: Los alumnos realizarán una investigación en la comunidad para identificar lugares históricos o sitios relevantes. Pueden entrevistar a personas mayores, buscar información en bibliotecas o utilizar recursos digitales. Cada alumno elegirá uno y tomará notas sobre su historia, características y relevancia.
Sesión 2:
Repaso de la sesión anterior: Preguntar a los alumnos qué han descubierto sobre los lugares históricos de su comunidad y compartir la información recopilada.
Actividad de escritura: Los alumnos redactarán una reseña sobre el lugar histórico que eligieron, destacando sus características y su importancia. Se les explicará la estructura de una reseña y cómo organizar la información.
Trabajo en