El conflicto en la convivencia humana desde la cultura de la paz

Plan de clase

Planeación de clase

Asignatura: Formación cívica y ética
Grado: Tercero de secundaria
Tema: El conflicto en la convivencia humana desde la cultura de la paz

Objetivo (PDA): Valora la resolución pacífica de conflictos sociales y políticos en México y el mundo y gestiona estrategias de participación y transformación social hacia una cultura de paz.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Problema a resolver: Conflucto - ¿Cómo podemos fomentar la resolución pacífica de conflictos en nuestra comunidad escolar?

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de participación y colaboración en la resolución de conflictos.


2. Ensayo reflexivo sobre la importancia de la cultura de paz en la convivencia humana.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: El conflicto en la convivencia humana y su importancia para una cultura de paz.


• Actividad motivadora: Presentación de casos reales de conflictos y sus consecuencias.


• Planteamiento del problema: Conflucto en nuestra comunidad escolar.

Desarrollo:

• Formación de grupos de trabajo.


• Investigación en línea sobre casos de conflictos resueltos pacíficamente.


• Análisis de los resultados de la investigación.


• Reflexión grupal sobre la importancia de la resolución pacífica de conflictos.

Cierre:

• Planteamiento de posibles estrategias de resolución pacífica de conflictos en nuestra comunidad escolar.


• Acuerdo grupal sobre las estrategias a implementar.


• Tarea: Investigar ejemplos de transformaciones sociales hacia una cultura de paz en México y el mundo.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y revisión de las investigaciones realizadas.


• Actividad de llu