Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas, a través de diversos lenguajes.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas, a través de diversos lenguajes.

Objetivo PDA: Explica lo que le gusta o disgusta, lo que se imagina y le provocan las manifestaciones culturales y artísticas (pinturas, zonas arqueológicas, poemas, artesanías, entre otras), a partir de sus elementos, como formas, trazos, personas, objetos o sonidos y ritmos.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1 - Introducción al tema (45 minutos):

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las manifestaciones culturales y artísticas que conocen los alumnos.


• Mostrar imágenes de pinturas famosas de artistas mexicanos y hacer preguntas sobre lo que ven en las imágenes.


• Realizar una actividad de observación y descripción de una pintura, destacando los elementos como formas, trazos y colores.


• Realizar una actividad de expresión artística donde los alumnos creen su propia pintura inspirada en las manifestaciones culturales y artísticas que conocen.

Sesión 2 - Conociendo a los pintores mexicanos (45 minutos):

• Repasar lo aprendido en la sesión anterior sobre formas, trazos y colores en las pinturas.


• Presentar a los alumnos a algunos pintores mexicanos famosos como Diego Rivera, Frida Kahlo y Rufino Tamayo.


• Mostrar imágenes de obras de estos pintores y hacer preguntas sobre lo que ven en las imágenes.


• Realizar una actividad de identificación de las técnicas de pintura utilizadas por estos artistas.


• Realizar una actividad de expresión artística donde los alumnos imiten las técnicas de pintura de los pintores mexicanos.

Sesión 3 -