Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo: Analizar el proceso de integración de los antiguos pueblos de la Cuenca del Mar Mediterráneo para explicarse las tensiones y conflictos entre persas y griegos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Interdisciplinariedad: Atender al problema de falta de interés

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Planteamiento del problema: ¿Por qué se generaron tensiones y conflictos entre persas y griegos en la antigüedad?


• Realización de una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos conocen acerca de los pueblos antiguos del mundo.


• Motivación a través de imágenes y relatos breves sobre las culturas de la Cuenca del Mar Mediterráneo.

Desarrollo:

• Formación de grupos de trabajo y entrega de materiales (libros, artículos, documentos digitales, etc.) para que investiguen acerca del proceso de integración de los antiguos pueblos de la Cuenca del Mar Mediterráneo.


• Orientación y apoyo a los grupos en la búsqueda de información relevante.


• Análisis de la información recopilada y elaboración de un mapa conceptual que muestre las relaciones entre los diferentes pueblos de la región.

Cierre:

• Exposición de los mapas conceptuales por parte de cada grupo.


• Discusión y análisis de las tensiones y conflictos identificados entre persas y griegos en base a la información recopilada.


• Reflexión y conclusiones sobre la importancia de comprender el proceso de integración de los pueblos antiguos para explicar los conflictos históricos.


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