Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.

Grado: Secundaria 2º

Objetivo (PDA): Compara el uso de formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos de las artes, en manifestaciones culturales y artísticas de diferentes épocas y orígenes culturales, para fomentar una sociedad intercultural.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de Violencia y falta de apreciación cultural.

Enfoque: Interculturalidad crítica y de Artes y experiencias estéticas.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos de evaluación.

Planeación por sesiones:

Sesión 1:
Inicio: Presentación del tema y objetivos de la clase. Realización de una dinámica para conocer los conocimientos previos de los alumnos sobre manifestaciones culturales y artísticas. Discusión en grupo sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad cultural.

Desarrollo: Proyección de imágenes y videos de diferentes manifestaciones culturales y artísticas de distintas épocas y orígenes culturales. Análisis y comparación de los elementos presentes en cada una de ellas (formas, colores, movimientos, sonidos, etc.). Debate sobre cómo estas manifestaciones contribuyen a una sociedad intercultural.

Cierre: Reflexión individual sobre lo aprendido en la sesión. Compartir en grupos pequeños las reflexiones y conclusiones. Realización de una actividad creativa donde los alumnos representen en dibujos o maquetas una manifestación cultural de su elección, utilizando los elementos estudiados en la clase.

Sesión 2:
Inicio: Recapitulación de lo ap