Construcción del proyecto de vida

Lisbeth Ortiz
Ubicación curricular
Contenido Construcción del proyecto de vida
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Visualiza un proyecto de vida para determinar posibles retos a superar, estrategias de apoyo mutuo y acciones a realizar en favor del bienestar personal y colectivo.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción del proyecto de vida


Tema: Construcción del proyecto de vida


Grado: Secundaria 3º


Objetivo: Visualiza un proyecto de vida para determinar posibles retos a superar, estrategias de apoyo mutuo y acciones a realizar en favor del bienestar personal y colectivo.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problemática interdisciplinar: Resago educativo


Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Cuestionario de autoevaluación: Los alumnos responderán un cuestionario que evalúa su conocimiento sobre la construcción de un proyecto de vida y su capacidad de visualizar posibles retos, estrategias de apoyo mutuo y acciones para el bienestar personal y colectivo.



  2. Observación participativa: El docente observará la participación y el grado de inclusión de los estudiantes durante las actividades grupales.




Sesión 1:


Inicio (10 minutos):



  • Saludo a los alumnos y establecimiento de las normas de convivencia.

  • Ronda de palabras: Cada alumno debe mencionar una palabra que asocie con la idea de "proyecto de vida".


Desarrollo (30 minutos):



  • Presentación del tema: Explicación sobre qué es un proyecto de vida y su importancia en el desarrollo personal.

  • Actividad individual: Los alumnos deberán reflexionar sobre sus metas y sueños a futuro y anotarlos en una hoja.

  • Actividad grupal: Los estudiantes se agruparán en equipos de 4 personas y compartirán sus sueños y metas. Posteriormente, deberán seleccionar un sueño común y discutir posibles retos para alcanzarlo.


Cierre (10 minutos):



  • Puesta en común: Los equipos compartirán sus sueños comunes y los retos identificados.