Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.

LIZBETH ARANI ACOSTA
Secundaria 3º Grado Lenguajes Español 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Construye narrativas acerca de una vida saludable, haciendo uso del lenguaje audiovisual y las transmite por medios comunitarios o masivos de comunicación.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.


Objetivo (PDA): Construye narrativas acerca de una vida saludable, haciendo uso del lenguaje audiovisual y las transmite por medios comunitarios o masivos de comunicación.


Metodología: Proyecto comunitario.


Problemática interdisciplinaria a atender: Debido a las condiciones e ideas de las personas, identificamos como necesidad prioritaria atender la salud emocional, física y nutricional.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Rúbrica para evaluar la construcción de narrativas y el uso del lenguaje audiovisual.

  2. Cuestionario de autoevaluación sobre los aprendizajes adquiridos en relación a la vida saludable y el pensamiento crítico.


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentar el tema: Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes aspectos que conforman una vida saludable.

  • Comentar la problemática a atender: salud emocional, física y nutricional.

  • Motivar a los alumnos a pensar en posibles soluciones y mensajes para promover una vida saludable.


Desarrollo:



  • Formar equipos de trabajo y asignarles la tarea de investigar sobre diferentes medios comunitarios o masivos de comunicación.

  • Cada equipo deberá seleccionar un medio y analizar las estrategias utilizadas para promover una vida saludable.

  • Los equipos deberán crear una narrativa audiovisual que transmita mensajes positivos y promueva una vida saludable.

  • Los alumnos deberán utilizar recursos audiovisuales como imágenes, videos y mús