Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE

Asignatura: Artes
Grado: Secundaria 2º
Tema: Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística
Objetivo (PDA): Comparar el uso de formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos de las artes, en manifestaciones culturales y artísticas de diferentes épocas y orígenes culturales, para fomentar una sociedad intercultural.
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Interculturalidad crítica y de Artes y experiencias estéticas.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Reflexión sobre la diversidad étnica, cultural y lingüística en la sociedad actual.


• Actividad de sensibilización: visionado de una obra artística que refleje la diversidad cultural.

Desarrollo:

• Investigación y recopilación de información sobre diferentes manifestaciones culturales y artísticas de distintas épocas y orígenes culturales.


• Trabajo en grupos: cada grupo investigará y seleccionará una manifestación cultural y artística para analizarla en términos de formas, colores, movimientos, sonidos, etc.


• Elaboración de un informe con los hallazgos y conclusiones.

Cierre:

• Presentación de los informes por parte de cada grupo.


• Reflexión y discusión en clase sobre las similitudes y diferencias entre las manifestaciones estudiadas.


• Conclusiones sobre la importancia de la diversidad cultural en las manifestaciones artísticas.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de la sesión anterior.


• Introducción al problema de la violencia y falta de apreciación cultural en la sociedad.


• Actividad de reflexión: ¿cómo podemos utilizar las manifestaciones culturales y artísticas para promover una sociedad intercultura