Introducción al tema y diagnóstico de la situación

Alejandra Guadalupe Hernández
Preescolar 3º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cuidado de la salud personal y colectiva, al llevar a cabo acciones de higiene, limpieza, y actividad física, desde los saberes prácticos de la comunidad y la información científica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Dialoga con sus pares y toman acuerdos para el cuidado de la salud en beneficio de todas y todos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y diagnóstico de la situación (45 minutos)


Objetivo: Los alumnos identificarán el problema de la basura en los alrededores del jardín de niños y comprenderán la importancia del cuidado de la salud personal y colectiva.



  • Inicio (10 minutos):



    • Presentación del tema: "Hoy vamos a hablar sobre la importancia de cuidar nuestra salud y cómo podemos hacerlo".

    • Actividad de motivación: Mostrar imágenes de basura en los alrededores del jardín de niños y preguntar a los alumnos qué observan y cómo creen que afecta a su salud.



  • Desarrollo (30 minutos):



    • Conversación sobre el problema de la basura en los alrededores del jardín de niños y cómo puede afectar la salud de las personas.

    • Lluvia de ideas: ¿Qué acciones podemos realizar para cuidar nuestra salud y evitar la acumulación de basura cerca de la escuela?

    • Registro de las ideas en un cartel.



  • Cierre (5 minutos):



    • Reflexión grupal: ¿Por qué es importante tomar acuerdos para el cuidado de la salud en beneficio de todos?

    • Acuerdo grupal: Establecer acciones concretas para el cuidado de la salud y la prevención de la acumulación de basura en los alrededores del jardín de niños.




Sesión 2: Higiene personal y colectiva (45 minutos)


Objetivo: Los alumnos reconocerán la importancia de la higiene personal y colectiva para el cuidado de la salud.



  • Inicio (10 minutos):



    • Recordatorio del acuerdo grupal establecido en la sesión anterior.

    • Pregunta guía: ¿Por qué es importante mantenernos limpios?



  • Desarrollo (30 minutos):



    • Conversación sobre la importancia de la higiene personal y colectiva.

    • Actividad práctica: Lavado de manos en grupo, guiado por el docente. Explica