Las lenguas como manifestación de la identidad y del sentido de pertenencia

Plan de clase

Tema: Las lenguas como manifestación de la identidad y del sentido de pertenencia

Objetivo PDA: Describir en un texto cómo el lenguaje oral manifiesta las identidades personal y colectiva, para reconocer lo común y lo diferente.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los alumnos no se alimentan adecuadamente, lo cual se ha visto reflejado en los desmayos durante los honores.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque de Inclusión: Considerar las diversas formas de expresión lingüística y respetar la diversidad cultural y lingüística de los alumnos.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación de la temática: "Las lenguas como manifestación de la identidad y del sentido de pertenencia".


• Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes lenguas que hablan los alumnos en casa y en la comunidad.


• Analizar las diferentes formas de expresión lingüística presentes en la comunidad.

Desarrollo:

• Proporcionar ejemplos de cómo el lenguaje oral refleja la identidad personal y colectiva.


• Realizar una actividad grupal donde los alumnos compartan anécdotas o situaciones en las que hayan experimentado la manifestación de la identidad a través del lenguaje oral.

Cierre:

• Reflexionar en grupo sobre la importancia de reconocer y valorar las diferentes formas de expresión lingüística.


• Asignar la tarea de investigar sobre las costumbres y tradiciones de una comunidad que hable una lengua diferente, para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Repasar lo aprendido en la sesión anterior sobre la manifestación de la identidad a través del lenguaje oral.


• Presentar las investig