Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales.

Leslie Ochoa
Preescolar 2º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Distingue alimentos y bebidas que son saludables, así como los que ponen en riesgo la salud, y reconoce que existen opciones alimentarias sanas que contribuyen a una mejor calidad de vida para todas las personas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Escuela de Preescolar 2º


Tema: Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales.


Objetivo (PDA): Distinguir alimentos y bebidas que son saludables, así como los que ponen en riesgo la salud, y reconocer que existen opciones alimentarias sanas que contribuyen a una mejor calidad de vida para todas las personas.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema y reflexión sobre los alimentos



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Conversación en grupo sobre los alimentos y bebidas que consumen y les gustan.

  • Reflexión sobre la importancia de comer alimentos sanos para mantener una buena salud.


Sesión 2: Identificación de alimentos saludables



  • Actividad práctica: Traer de casa diferentes alimentos y bebidas para compartir en el aula.

  • Observación y clasificación de los alimentos en saludables y no saludables.

  • Discusión en grupo sobre las características de los alimentos saludables y los riesgos para la salud de los no saludables.


Sesión 3: Contextos socioculturales y opciones alimentarias sanas



  • Investigación en grupo sobre los alimentos y bebidas típicos de diferentes culturas.

  • Presentación de los resultados de la investigación y discusión sobre las opciones alimentarias sanas en diferentes contextos socioculturales.


Sesión 4: Elaboración de carteles informativos



  • División de la clase en grupos.

  • Cada grupo elige un alimento saludable y crea un cartel informativo sobre sus beneficios para la salud.

  • Presentación de los carteles y exposición en el aula.


Sesión 5: Experiencia p