Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Plan de clase

Planeación de clase

Grado: Preescolar 1º
Tema: Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Objetivo:
PDA: Describe cómo es físicamente, identifica sus rasgos familiares y se acepta como es.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinaridad: Incorporar el problema "Identificarse" en el desarrollo de la planeación.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Construcción de la identidad personal y su importancia.


• Actividad: Los alumnos realizarán un dibujo de sí mismos, donde representarán cómo se ven físicamente.


• Reflexión: En grupo, se compartirán los dibujos y se hablará sobre las similitudes y diferencias físicas que existen entre los alumnos.

Sesión 2:

• Introducción al concepto de pertenencia a un territorio: Se les explicará a los alumnos que todos pertenecemos a un lugar, ya sea una ciudad, un país, etc.


• Actividad: Se formarán grupos pequeños y se les pedirá que investiguen sobre su lugar de origen y lo representen en un dibujo o maqueta.


• Reflexión: Cada grupo compartirá su trabajo y se discutirá sobre las características particulares de cada lugar.

Sesión 3:

• Introducción al concepto de origen étnico y cultural: Se les explicará a los alumnos que nuestras familias tienen una historia y tradiciones propias.


• Actividad: Cada alumno entrevistará a un miembro de su familia para conocer más sobre sus raíces y tradiciones. Luego, compartirán sus hallazgos con el resto del grupo.


• Reflexión: Se abrirá un espacio de diálogo para que los alumnos compartan sus experiencias y r