La comunidad, como espacio para el aprendizaje y el bienestar común.

EDYM GUADALUPE GARCIA
Primaria 5º Grado De lo humano y lo comunitario 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La comunidad, como espacio para el aprendizaje y el bienestar común.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Argumenta la pertinencia y vigencia de las ideas, conocimientos y prácticas culturales de su comunidad, para valorar sus beneficios en el bienestar común.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: La comunidad, como espacio para el aprendizaje y el bienestar común.


Objetivo: Argumentar la pertinencia y vigencia de las ideas, conocimientos y prácticas culturales de su comunidad, para valorar sus beneficios en el bienestar común.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  1. Presentación (5 minutos): Iniciar la clase con una breve introducción sobre el tema de la comunidad y la importancia de aprender sobre ella en relación al bienestar común.



  2. Actividad de sensibilización (10 minutos): Proyectar imágenes y/o videos de diferentes comunidades, tanto locales como de otras culturas, e invitar a los alumnos a expresar sus opiniones y reflexiones sobre lo que observan. Fomentar la empatía y la valoración de la diversidad cultural.



  3. Investigación sobre la comunidad (20 minutos): Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una comunidad local para investigar. Cada grupo deberá buscar información sobre la historia, tradiciones, recursos naturales, problemáticas y organizaciones comunitarias de esa comunidad.



  4. Diseño de un servicio comunitario (10 minutos): En base a la información recopilada, cada grupo deberá identificar una problemática en la comunidad y proponer un servicio o acción concreta para abordarla. Por ejemplo, si la comunidad sufre de falta de espacios recreativos, el grupo podría proponer la creación de un parque comunitario.




Sesión 2:



  1. Reflexión sobre el servicio comunitario propuesto (10 minutos): Cada grupo deberá argumentar la pertinencia y vigencia de su propuesta, explicando cómo beneficiaría el bienestar común en la comunidad.



  2. Implementac