La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Planeación de clase: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Tema: La expedición de 1492 de Cristóbal Colón y el descubrimiento de América.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Buscar información acerca de la expedición de 1492 de Cristóbal Colón y el descubrimiento de América.

Interdisciplinaridad: Comprensión lectora y trabajo sin el uso de tecnologías de la información y comunicación (TIC).

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Presentación del tema y de los objetivos de la clase.


• Realización de una actividad de activación de conocimientos previos sobre la época de los descubrimientos.


• Planteamiento del problema: ¿Por qué fue importante la expedición de 1492 de Cristóbal Colón y el descubrimiento de América?

Fase de desarrollo:

• Explicación del contexto histórico de la época de los descubrimientos.


• Lectura guiada de textos relacionados con la expedición de 1492 y el descubrimiento de América.


• Realización de una actividad de comprensión lectora sobre los textos leídos.


• Discusión en grupo sobre las implicaciones del descubrimiento de América.

Fase de cierre:

• Realización de una actividad de síntesis y reflexión sobre la importancia de la expedición de 1492 y el descubrimiento de América.


• Planteamiento de preguntas para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Fase de inicio:

• Repaso de los contenidos vistos en la sesión anterior.


• Resolución de dudas y preguntas planteadas al final de la sesión anterior.

Fase de desarrollo:

• Lectura en grupo de textos históricos relacionados con la expedición de 1492 y el descubrimiento de América.


• Análisis de los textos leídos y d