Estudio de los números

Elisa Magallanes
Ubicación curricular
Contenido Estudio de los números
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expresa oralmente la sucesión numérica hasta cuatro cifras, en español y hasta donde sea posible, en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número natural dado.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Estudio de los números


Objetivo: Expresar oralmente la sucesión numérica hasta cuatro cifras, en español y hasta donde sea posible, en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número natural dado.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problema a atender: Los alumnos no identifican ni usan en problemas cantidades con 4 cifras o más.


Sesión 1: Introducción a los números de cuatro cifras (45 minutos)


Actividad 1: Juego de adivinanzas



  • Se presentarán a los alumnos adivinanzas relacionadas con números de cuatro cifras.

  • Los alumnos deberán pensar en posibles respuestas y justificar su elección con argumentos lógicos.

  • Se discutirán las respuestas y se establecerá el concepto de números de cuatro cifras.


Actividad 2: Exploración de números de cuatro cifras



  • Se proporcionará a cada alumno tarjetas con diferentes números de cuatro cifras.

  • Los alumnos deberán ordenar los números de mayor a menor y de menor a mayor, expresando oralmente la sucesión numérica.

  • Se promoverá la discusión entre los alumnos para comparar y justificar sus respuestas.


Actividad 3: Construcción de números de cuatro cifras



  • Los alumnos trabajarán en parejas para construir números de cuatro cifras utilizando tarjetas de dígitos.

  • Cada pareja deberá crear diferentes números y escribirlos en sus cuadernos, posteriormente los compartirán con el resto de la clase.


Sesión 2: Uso de los números de cuatro cifras en problemas (45 minutos)


Actividad 1: Resolución de problemas con números de cuatro cifras



  • Se presentarán a los alumnos problemas que involucren cantidades con cuatro cifras o más.

  • Los alumnos deberán identificar y usar los números de