Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés, a favor de la interculturalidad.

LAURA ALCANTARA
Secundaria 3º Grado Lenguajes Inglés 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés, a favor de la interculturalidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora guiones en inglés y los dramatiza, sobre situaciones de conflicto resueltos mediante la comunicación asertiva e intercultural.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés, a favor de la interculturalidad.


Objetivo (PDA): Elaborar guiones en inglés y dramatizarlos, sobre situaciones de conflicto resueltos mediante la comunicación asertiva e intercultural.


Metodología: Proyecto comunitario.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Introducción al tema: Presentar a los alumnos el tema de las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés, explicando la importancia de la interculturalidad.

  • Actividad de sensibilización: Realizar una actividad en la cual los alumnos compartan experiencias personales relacionadas con la interculturalidad.

  • Presentación de objetivos: Explicar el objetivo general de la clase y el PDA específico a trabajar.

  • Formación de equipos: Dividir a los alumnos en equipos pequeños para trabajar en el proyecto comunitario.


Sesión 2:



  • Investigación y selección de situaciones de conflicto: Cada equipo deberá investigar y seleccionar una situación de conflicto que pueda ser resuelta mediante la comunicación asertiva e intercultural.

  • Elaboración de guiones: Cada equipo deberá elaborar un guion en inglés basado en la situación de conflicto seleccionada.

  • Revisión y retroalimentación: Los guiones serán revisados por el profesor y se dará retroalimentación a cada equipo.


Sesión 3:



  • Ensayo de las dramatizaciones: Los equipos ensayarán las dramatizaciones de los guiones.

  • Retroalimentación y mejora: El profesor dará retroalimentación a cada equipo sobre sus dramatizaciones y se les dará tiempo para mejorarlas.


Sesión 4:



  • Presentación de las dramatizaciones: Cada equipo