Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México

Plan de clase

Planeación de clase

Título: Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México

Materia: Formación cívica y ética

Grado: Secundaria 3º

Duración: 1 sesión de 50 minutos

Enfoque: Pensamiento crítico

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Objetivo PDA: Asume una postura ética sobre los movimientos sociales y políticos en la actualidad y participa en acciones para promover y defender los derechos humanos.

Problemática: Los alumnos no identifican sus derechos.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo y breve repaso de la clase anterior.


• Presentación del problema: "Hoy vamos a trabajar sobre el tema de los movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México. Pero antes de comenzar, me gustaría saber si todos ustedes conocen cuáles son sus derechos como seres humanos. ¿Alguien puede mencionar alguno?". Se les dará un tiempo para que los alumnos compartan sus respuestas.


• Evaluar el nivel de conocimiento previo de los alumnos a través de una breve lluvia de ideas y anotar las respuestas en el pizarrón.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Presentación de una situación problemática: "Imaginemos que estamos en un país donde los derechos humanos no son respetados. ¿Qué podríamos hacer para promover y defender nuestros derechos?". Se espera que los alumnos reflexionen y compartan sus ideas al respecto.


• División de la clase en grupos pequeños (4-5 alumnos por grupo) y entrega de una lista de movimientos sociales y políticos históricos que han luchado por los derechos humanos, tanto a nivel mundial como en México. Cada grupo deberá seleccionar una de las opciones de la lista y realizar una investigación breve s