Construcción de la cultura de paz: análisis de conflictos vecinales y/o territoriales del pasado y del presente entre personas, grupos, comunidades y pueblos.

Plan de clase

Tema: Construcción de la cultura de paz: análisis de conflictos vecinales y/o territoriales del pasado y del presente entre personas, grupos, comunidades y pueblos.

Objetivo: Indaga en fuentes orales, escritas o digitales acerca de conflictos vecinales entre personas y/o grupos de su comunidad, barrio, colonia o ciudad que han ocurrido en años recientes. Analiza críticamente las causas, desarrollo y resolución del conflicto.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y análisis de un conflicto vecinal reciente (45 minutos)

• Presentar el tema de la clase: Construcción de la cultura de paz y análisis de conflictos vecinales.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por "cultura de paz" y "conflictos vecinales".


• Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y proporcionarles un conflicto vecinal ocurrido recientemente en su comunidad.


• Cada grupo deberá analizar el conflicto, investigar las causas, cómo se desarrolló y cómo se resolvió, haciendo uso de fuentes orales, escritas o digitales.


• Promover el diálogo y la negociación entre los grupos para llegar a un consenso sobre el análisis del conflicto.

Sesión 2: Análisis crítico de conflictos vecinales y búsqueda de soluciones (45 minutos)

• Repasar brevemente el conflicto vecinal analizado en la sesión anterior.


• Pedir a los grupos que compartan su análisis del conflicto y las posibles soluciones que identificaron.


• Invitar a un experto en solución de conflictos o un representante de alguna organización de paz para que hable sobre la importancia del diálogo y la tolerancia en la resolución de conflictos.


• Realizar una actividad de debate en clase,