Comprensión y producción de textos explicativos

Plan de clase

Planeación de clase: Comprensión y producción de textos explicativos

Tema: Uso inadecuado de las tecnologías móviles

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo (PDA): Localizar y leer textos explicativos de temas variados.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque de inclusión: Asegurar que todos los alumnos participen activamente en las actividades, adaptando materiales y estrategias según las necesidades individuales.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Introducción (10 minutos):

1. Dar la bienvenida a los alumnos y explicar el objetivo de la clase.


2. Realizar una breve discusión sobre el uso de las tecnologías móviles y sus posibles impactos positivos y negativos en la vida diaria.

Desarrollo (30 minutos):

1. Presentar a los alumnos una serie de textos explicativos sobre distintos temas relacionados con el uso de las tecnologías móviles.


2. Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignar a cada grupo un texto explicativo para que lo analicen y discutan en busca de información relevante.


3. Proporcionar a los grupos una lista de preguntas guía que les ayuden a comprender mejor el texto y a identificar los elementos clave de un texto explicativo.


4. Permitir que los grupos compartan y discutan sus hallazgos con toda la clase.

Cierre (5 minutos):

1. Resumir los principales puntos discutidos durante la sesión.


2. Asignar a los alumnos una tarea para la siguiente sesión: buscar un texto explicativo relacionado con el uso de las tecnologías móviles y preparar una presentación breve sobre el tema.

Sesión 2:

Revisión de tareas (10 minutos):

1. Pedir a los alumnos que compartan brevemente los textos explicativos que encontraron y presenten los aspectos más