Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase para Historia - Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo (PDA): Reflexionar en torno al caso del llamado Hombre de Tepexpan y la necesidad de una historia inclusiva que recupere las aportaciones de las mujeres.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática a atender: Conocer la importancia de la historia

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de reflexión sobre el caso del Hombre de Tepexpan y la importancia de una historia inclusiva.


2. Presentación oral sobre la contribución de una figura histórica femenina y su relevancia en el devenir de la humanidad.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: "Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir".


• Motivación: Mostrar imágenes relacionadas con la historia antigua y hacer preguntas como "¿por qué es importante estudiar la historia?" y "¿cómo crees que se seleccionan los eventos históricos que se enseñan en los libros de texto?".


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre lo que los estudiantes conocen acerca de los pueblos antiguos y su importancia en la formación de la sociedad actual.

Desarrollo:

• Introducir el caso del Hombre de Tepexpan como un ejemplo de la importancia de una historia inclusiva.


• Mostrar imágenes y proporcionar información relevante sobre el descubrimiento y estudio de este caso.


• Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre la importancia de este descubrimiento y su relación con la historia de México y del mundo.

Cierre:

• Presentación de los ha