Textos literarios escritos en español o traducidos.

Plan de clase

Planeación de clase para el tema "Textos literarios escritos en español o traducidos" en una Escuela de Secundaria 3º

Objetivo de aprendizaje (PDA): Elaborar un ensayo acerca del tratamiento de un tema de elección, con base en algún género literario de preferencia, para argumentar un juicio estético sobre el mismo.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los estudiantes presentan dificultades para redactar textos.

Enfoque de la planeación: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica para evaluar la estructura y coherencia del ensayo.


2. Lista de cotejo para evaluar la capacidad de argumentación estética del ensayo.

Sesión 1

Inicio:

• Presentación del tema: Textos literarios escritos en español o traducidos.


• Discusión sobre la importancia de la literatura en la sociedad y en la formación cultural de los individuos.


• Presentación del objetivo de aprendizaje (PDA) y su relación con el tema.

Desarrollo:

• Introducción a los diferentes géneros literarios: narrativa, poesía y teatro.


• Análisis de ejemplos de textos literarios representativos de cada género.


• Explicación de las características y elementos de un ensayo.


• Ejercicios de lectura y comprensión de ensayos literarios.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de la escritura y la capacidad de argumentación estética.


• Asignación de tarea: elegir un género literario de preferencia y seleccionar un tema para el ensayo.

Sesión 2

Inicio:

• Revisión de la tarea: cada estudiante comparte el género literario y el tema elegido.


• Retroalimentación y com