Riesgos de desastre y crisis humanitarias, asociados a fenómenos naturales y generados por acciones humanas: sus causas y consecuencias, para contribuir, de manera solidaria, a minimizar sus efectos.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Riesgos de desastre y crisis humanitarias, asociados a fenómenos naturales y generados por acciones humanas: sus causas y consecuencias, para contribuir, de manera solidaria, a minimizar sus efectos.

Objetivo: Investigar en noticias, lecturas o narraciones, desastres ocurridos en México y otros países del mundo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Enfoque interdisciplinario: Adquirir la consolidación de la lectura y escritura identificando lo que deben hacer en caso de un desastre natural.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: ¿Qué es un desastre natural? Discusión en grupo.


• Introducción al Aprendizaje Basado en Problemas: Explicación de la metodología y cómo se aplicará en esta unidad.


• Formación de grupos de trabajo: Los alumnos se organizan en grupos de 4 o 5 personas para llevar a cabo la investigación y resolución del problema planteado.


• Asignación del problema: Cada grupo recibirá un desastre natural específico para investigar y analizar sus causas y consecuencias.

Sesión 2 (45 minutos):

• Investigación: Los grupos buscan información sobre el desastre natural asignado, utilizando fuentes confiables como noticias, lecturas y narraciones.


• Registro de la información: Los alumnos toman notas de los datos relevantes encontrados durante la investigación.

Sesión 3 (45 minutos):

• Análisis y discusión: Los grupos comparan la información recopilada y discuten las causas y consecuencias del desastre natural asignado.


• Reflexión: Los alumnos reflexionan sobre la importancia de estar preparados y tomar medidas preventivas ante un desastre natural.

Sesión 4 (45 minutos):

• Elaboración de un plan