Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo (PDA): Emplea palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales que aprende en su comunidad, para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejan su forma de interpretar y actuar en el mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema: Los niños manifiestan un nivel bajo en habilidades de comunicación, expresión de ideas y necesidades para establecer relaciones positivas.

Enfoque: Igualdad de género y de Artes y experiencias estéticas.

Sesión 1 (45 minutos):

Título: "Conociendo nuestras emociones"

• Presentación de la temática y objetivo de la clase.


• Actividad de calentamiento: Juego de expresión corporal para identificar diferentes emociones.


• Conversación en grupo sobre las emociones que experimentan y cómo las expresan.


• Actividad práctica: Elaboración de una rueda de emociones utilizando colores y dibujos.


• Reflexión y cierre de la sesión: Compartir las ruedas de emociones y comentar sobre la importancia de expresar nuestras emociones.

Sesión 2 (45 minutos):

Título: "Comunicando nuestras necesidades"

• Repaso del tema anterior y conexión con la nueva temática.


• Actividad de calentamiento: Juego de mímica para expresar necesidades básicas.


• Conversación en grupo sobre las necesidades que tienen en su vida diaria y cómo las expresan.


• Actividad práctica: Elaboración de tarjetas con imágenes representativas de diferentes necesidades.


• Juego de roles: Los niños se dividen en parejas y practican comunicar sus necesidades utilizando las tarjetas.


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