"Compartiendo conocimientos: aprendiendo a resumir textos"

Miguel Angel Rojas
Ubicación curricular
Contenido Comprensión y producción de resúmenes.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora y analiza el contenido de los textos por resumir.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Título: "Compartiendo conocimientos: aprendiendo a resumir textos"


Grado: 4º de Primaria


Objetivo (PDA): Explora y analiza el contenido de los textos por resumir.


Metodología: Proyecto comunitario


Problemática a atender: Falta de apoyo


Enfoque: Interculturalidad crítica y de inclusión


Duración: 1 sesión de 45 minutos


Secuencia didáctica:


Inicio (10 minutos):



  1. Saludo y calentamiento. Realizar una dinámica de presentación donde los estudiantes se presenten y compartan algo que les gusta hacer durante su tiempo libre.

  2. Plantear la problemática: "¿Alguno de ustedes ha tenido dificultades para entender y resumir textos?".

  3. Reflexionar junto a los estudiantes sobre la importancia de la comprensión de textos y la habilidad de resumirlos.


Desarrollo (30 minutos):
4. Introducir el concepto de resumen: explicar brevemente qué es un resumen y para qué sirve.
5. Realizar una actividad de lectura guiada, donde se lee un texto corto y se va haciendo una lluvia de ideas sobre los elementos más importantes del mismo.
6. Explicar las etapas del proceso de resumir un texto: identificar la idea principal, seleccionar la información relevante y escribir el resumen de manera concisa.
7. Presentar diferentes textos a los estudiantes y pedirles que, en parejas, identifiquen la idea principal y seleccionen la información relevante para hacer un resumen.
8. Apoyar a los estudiantes en el proceso de elaboración de los resúmenes, brindarles retroalimentación y resolver dudas.
9. Realizar una puesta en común de los resúmenes elaborados por las parejas, destacando los aspectos positivos y proporcionando sugerencias de mejora.


Cierre (5 minutos):
10. Reflexionar sobre el proceso de res