La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo (PDA): Comprender las características y recursos lingüísticos de la lengua española, para usarlos y valorarlos como parte de la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de fortalecer la comprensión de textos y valorar el entorno.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo y presentación del tema a través de una pregunta motivadora: "¿Alguna vez te has preguntado cuántas lenguas se hablan en México y cómo se utilizan en la comunicación familiar, escolar y comunitaria?"

  
  



• Realización de una lluvia de ideas en donde los estudiantes compartan lo que saben sobre las lenguas que se hablan en México y cómo se utilizan en diferentes contextos.

  
  

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

Sesión 1: Introducción al tema de la diversidad de lenguas en México

• Presentación de un video corto que explique la importancia de la diversidad lingüística en México y cómo se refleja en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

  
  



• Discusión en grupos pequeños sobre las reflexiones y preguntas que surgen después de ver el video.

  
  



• Puesta en común de las reflexiones y preguntas en la clase.

  
  

Sesión 2: Las lenguas en la comunicación familiar

• Lectura de un texto que presente ejemplos concretos de cómo se utilizan diferentes lenguas en la comunicación familiar.

  
  



• Análisis y discusión en grupo sobre las ventajas y desafíos de la comunicación multilingüe en el entorno familiar.

  
  



• Realización de una actividad escrita en la que los estudiantes reflexio