Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Tema: Importancia de erradicar la violencia y realizar gestiones para compartir información con la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo: Redactar un texto informativo acerca de la importancia de erradicar la violencia y realizar de manera formal las gestiones necesarias para compartirlo con la comunidad.

Problema a atender de manera interdisciplinar: Problemas en la comunidad, escuela y familia relacionados con la violencia.

Enfoque de inclusión: Adaptar el contenido y las actividades a las necesidades y capacidades de todos los alumnos, incluyendo a aquellos con discapacidades o dificultades de aprendizaje.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y motivación: Presentar estadísticas sobre la violencia en la comunidad y la importancia de erradicarla.


• Actividad de entrada: Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones de violencia que los alumnos hayan presenciado o vivido.

Desarrollo:

• Explicación del concepto de comunicación asertiva y dialógica.


• Presentación de ejemplos de comunicación asertiva y comunicación violenta.


• Realización de actividades prácticas para identificar y diferenciar ambos tipos de comunicación.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de la comunicación asertiva y dialógica para erradicar la violencia.


• Asignación de tarea: Investigar sobre casos de éxito de proyectos comunitarios que han ayudado a prevenir la violencia.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y resolución de dudas.


• Actividad de entrada: Realizar una lluvia de ideas sobre las causas y consecuencias de la