Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo (PDA): Experimentar con técnicas artísticas y elegir una que implementar en un proyecto escolar creativo, para imaginar y proponer posibles soluciones a problemas de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Tema interdisciplinar: Derechos humanos

Sesión 1: Introducción al tema y selección del problema de la comunidad (45 minutos)

• Presentar a los alumnos el tema de la clase: Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los problemas que afectan a la comunidad y su relación con los derechos humanos.


• En grupos, los alumnos seleccionarán un problema de la comunidad en el que estén interesados y que esté relacionado con los derechos humanos.


• Cada grupo debe explicar su elección y justificar por qué consideran que es un problema relevante.

Sesión 2: Investigación y análisis del problema seleccionado (45 minutos)

• Los grupos investigarán más a fondo el problema seleccionado, buscando información sobre su origen, consecuencias y posibles soluciones.


• Cada grupo elaborará un informe sobre los aspectos más importantes del problema, que incluya imágenes, testimonios, estadísticas, etc.


• Los alumnos presentarán sus informes al resto de la clase, compartiendo lo que han descubierto y generando una discusión sobre el problema.

Sesión 3: Expresión artística del problema (45 minutos)

• Los grupos se reunirán para discutir cómo pueden expresar el problema a través de una técnica artística.


• Cada grupo elegirá una técnica (pintura, collage, fotografía, música,