La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en el Reino Español

Fernando Israel Barrón
Ubicación curricular
Contenido La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica la consolidación del Reino Español alrededor de Isabel I de Castilla y Fernando II de Aragón como personajes históricos en este proceso.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en el Reino Español


Tema: La consolidación del Reino Español alrededor de Isabel I de Castilla y Fernando II de Aragón como personajes históricos en este proceso.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Objetivo (PDA): Explicar la consolidación del Reino Español alrededor de Isabel I de Castilla y Fernando II de Aragón como personajes históricos en este proceso.


Problemática principal: Comprensión lectora


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fases:


Sesión 1:
Inicio: Presentación del tema y la problemática de comprensión lectora. Introducción de los personajes históricos Isabel I de Castilla y Fernando II de Aragón.
Desarrollo: Lectura en grupo de un texto histórico sobre la consolidación del Reino Español. Realización de preguntas de comprensión lectora.
Cierre: Reflexión grupal sobre la importancia de la comprensión lectora en el estudio de la historia. Asignación de una lectura individual para la siguiente sesión.


Sesión 2:
Inicio: Repaso de la lectura individual asignada. Presentación de preguntas adicionales de comprensión lectora.
Desarrollo: Análisis en grupos pequeños de la consolidación del Reino Español y la participación de Isabel I de Castilla y Fernando II de Aragón en este proceso. Elaboración de un mapa conceptual.
Cierre: Presentación de los mapas conceptuales y discusión grupal sobre las conclusiones alcanzadas.


Sesión 3:
Inicio: Recapitulación de las sesiones anteriores. Introducción de nuevas fuentes de información, como imágenes y documentos históricos.
Desarrollo: Trabajo individual de investigación sobre las políticas y acciones de gobierno de Isab