La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo: Analizar y reconocer algunas variantes lingüísticas de la lengua española, para valorarla como riqueza cultural.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinaridad: Atender al problema de la ausencia de valores sociales.

Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y del objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las diferentes lenguas que se hablan en la comunidad.


• Reflexión sobre la importancia de conocer y valorar la diversidad lingüística.

Desarrollo:

• Lectura y análisis de textos que presenten diferentes variantes lingüísticas.


• Identificación de palabras y expresiones características de cada variante.


• Realización de actividades de comprensión lectora relacionadas con los textos.

Cierre:

• Reflexión sobre lo aprendido.


• Elaboración de un mapa conceptual sobre las variantes lingüísticas estudiadas.


• Tarea: Investigar sobre una variante lingüística distinta a la del español, y escribir un texto breve sobre sus características.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de lo visto en la sesión anterior.


• Presentación de las tareas realizadas por los estudiantes.


• Realización de una puesta en común sobre las variantes lingüísticas investigadas por los alumnos.

Desarrollo:

• Presentación de diferentes ejemplos de comunicación familiar, escolar y comunitaria en distintas variantes lingüísticas.


• Análisis y comparación de las características de cada una de las variantes.


• Ref