Lectura compartida en voz alta

Plan de clase

Tema: Lectura compartida en voz alta
Grado: 2º de primaria

Objetivo de aprendizaje:
PDA: Lee en voz alta, para otros y para sí, diversos textos, como cuentos, poemas, canciones, notas informativas, cartas, anuncios publicitarios, etcétera.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Alumnos que requieren fortalecimiento en su proceso de lectura, ya que leen de manera silábica con bastante monotonía y de manera espaciosa.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Objetivo específico: Introducir la lectura compartida en voz alta como una forma de fortalecer la fluidez y entonación en la lectura.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y conversación con los alumnos sobre la importancia de leer en voz alta.
   
   
   • Explicación del objetivo de la sesión.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Presentación de un cuento corto, preferiblemente uno relacionado con la cultura local.
   
   
   • Lectura compartida del cuento, alternando entre el docente y los alumnos.
   
   
   • Preguntas de comprensión sobre el cuento.
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexión sobre la importancia de leer en voz alta y cómo esto ayuda en la comprensión de los textos.
   
   
   • Asignación de una tarea para la próxima sesión: pedir a los alumnos que practiquen la lectura en voz alta en casa.
   
   
   
   

Sesión 2:
Objetivo específico: Promover la mejora en la fluidez y entonación de los alumnos al leer en voz alta.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Recordatorio de la sesión anterior y revisión de la tarea asignada.
   
   
   • Explicación del objetivo de la sesión.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Presentación de una selección de poemas cortos, preferiblemente relacionados con