Sentido de pertenencia a la familia y la comunidad.

Plan de clase

Título de la planeación: Conociendo y compartiendo nuestras tradiciones: Sentido de pertenencia a la familia y la comunidad

Objetivo (PDA): Entrevistar a familiares o integrantes de la comunidad acerca de los aspectos que se comparten entre todas y todos.

Metodología: Aprendizaje servicio

Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Duración: 45 minutos

Actividad:

1. Inicio (5 minutos):

• Saludo a los alumnos y repaso de la sesión anterior.


• Presentación del objetivo de la sesión.

2. Desarrollo (35 minutos):

• Explicar a los alumnos qué es el sentido de pertenencia a la familia y la comunidad y por qué es importante.


• Realizar una lluvia de ideas sobre aspectos que se comparten entre todas y todos en la familia y la comunidad.


• Formar parejas y asignarles la tarea de entrevistar a un familiar acerca de los aspectos que se comparten en la familia y la comunidad.


• Dar tiempo para que los alumnos preparen las preguntas de la entrevista.

3. Cierre (5 minutos):

• Reflexión grupal sobre la importancia de conocer y valorar los aspectos comunes en la familia y la comunidad.


• Asignación de la tarea de realizar la entrevista.

Sesión 2:
Duración: 45 minutos

Actividad:

1. Inicio (5 minutos):

• Saludo a los alumnos y repaso de la sesión anterior.


• Presentación del objetivo de la sesión.

2. Desarrollo (35 minutos):

• Realizar una ronda de preguntas para que los alumnos compartan sus experiencias al entrevistar a sus familiares.


• Invitar a los alumnos a compartir lo que han aprendido sobre los aspectos que se comparten en la familia y la comunidad.


• Fomentar el diálogo y la reflexión grupal sobre la importancia de valorar y preser