Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Grado: Secundaria 3º

Objetivo: Recuperar recursos literarios de la lengua española para crear un texto libre que describa los vínculos con el entorno familiar, escolar o comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Incorporación del problema del Bullying

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Enfoque: Inclusión y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Sesión 1:
Inicio:

• Realizar una actividad de motivación y sensibilización sobre el tema del Bullying, a través de una dinámica grupal o la proyección de un video relacionado con el tema.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los recursos literarios que los alumnos conocen y su posible aplicación en la creación de textos relacionados con los vínculos familiares, escolares y comunitarios.

Desarrollo:

• Presentar una breve explicación sobre los recursos literarios más comunes y su uso para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas.


• Proporcionar ejemplos de textos literarios que incluyan dichos recursos y promover una discusión en grupo sobre su efectividad y belleza.


• Realizar actividades prácticas de identificación y creación de recursos literarios en textos relacionados con la temática propuesta.


• Fomentar el trabajo en parejas o grupos pequeños para que los alumnos compartan y retroalimenten sus creaciones.

Cierre:

• Pedir a los alumnos que compartan sus textos creados durante la sesión y que los lea en voz alta ante