La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela

Plan de clase

Planeación de clase: La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela

Objetivo: Reconocer ideas, conocimientos, prácticas culturales y formas de organización, para explicar el significado que tienen en la familia, la escuela y la comunidad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema: Convivencia en San Antonio Samaria

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Inclusión

Secuencia Didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: presentar a los alumnos el concepto de comunidad y su importancia.


• Actividad: hacer un mapa conceptual sobre los diferentes tipos de comunidades.


• Reflexión: analizar cómo la comunidad afecta la vida cotidiana de las personas.

Sesión 2:

• Trabajo en grupo: formar equipos y asignar a cada uno un problema de convivencia en San Antonio Samaria.


• Investigación: cada grupo investigará sobre el problema asignado y buscará posibles soluciones.


• Presentación: los grupos expondrán sus hallazgos y propuestas de solución.

Sesión 3:

• Visita a la comunidad: los alumnos realizarán un recorrido por San Antonio Samaria para observar y conocer de cerca los problemas de convivencia identificados.


• Observación y registro: los alumnos tomarán notas y fotografías de lo observado para ampliar su comprensión.

Sesión 4:

• Reflexión y análisis: los alumnos se reunirán en grupos y discutirán sobre lo observado en la visita a la comunidad.


• Debate: se realizará un debate en clase para analizar las posibles soluciones a los problemas de convivencia identificados.


• Búsqueda de soluciones: los alumnos propondrán acciones concretas para mejorar la convivencia en San Antonio Samaria.

Sesión 5:

• Presentación de propuestas: los gru