Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Grado: 4º de Primaria

Objetivo (PDA): Compartir los cambios que afronta en sus capacidades y las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse para valorar la manera en que las demás personas inciden en la construcción de su identidad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: El alumno no reconoce sus capacidades

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: Descubriendo mis capacidades

Objetivos específicos:

• Reflexionar sobre las capacidades personales de cada alumno.


• Fomentar la autoestima y la confianza en sí mismos.


• Identificar las habilidades y talentos de cada alumno.

Actividades:

1. Dinámica de presentación: los alumnos se presentarán y compartirán una de sus capacidades o talentos.


2. Actividad grupal: los alumnos deberán escribir en una hoja sus propias capacidades y talentos.


3. Puesta en común: se formarán grupos pequeños para intercambiar y discutir las capacidades y talentos escritos.

Sesión 2:
Título: ¿Cómo soy yo?

Objetivos específicos:

• Reflexionar sobre las características personales de cada alumno.


• Valorar la diversidad y respetar las diferencias individuales.


• Fomentar la empatía y la aceptación de los demás.

Actividades:

1. Dinámica de "El espejo": los alumnos se formarán parejas y se mirarán en un espejo imaginario, describiendo las características físicas y emocionales del compañero.


2. Actividad individual: cada alumno realizará un dibujo de sí mismo, incluyendo sus características personales.


3. Puesta en común: se compartirán los dibujos y se reflexionará sobre las diferencias y similitu