Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase - Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.

Nivel: Preescolar 2º

Objetivo de aprendizaje (PDA): Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Comunicación mediante señas con partes del cuerpo

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Inicio (10 minutos):

  
  
  
  
  • Saludo y bienvenida a los alumnos.
  
  
  • Actividad de calentamiento: Juego de imitación de movimientos corporales. Los alumnos deben imitar los movimientos que el maestro va realizando.
  
  
  
  



• Desarrollo (25 minutos):

  
  
  
  
  • Presentación del tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.
  
  
  • Explicación de la importancia de la comunicación oral y cómo nos ayuda a expresar nuestras necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.
  
  
  • Introducción al uso de distintos lenguajes para comunicarnos.
  
  
  • Presentación del problema a atender: La comunicación mediante señas con partes del cuerpo.
  
  
  • Ejemplificación de algunas señas sencillas (saludo, agradecimiento, pedir permiso, etc.).
  
  
  • Práctica guiada de las señas por parte de los alumnos.
  
  
  
  



• Cierre (10 minutos):

  
  
  
  
  • Reflexión grupal sobre la importancia de la comunicación oral y cómo podemos mejorarla.
  
  
  • Asignación de tarea: Practicar en casa algunas señas aprendidas y utilizarlas en situaciones cotidianas.
  
  
  • Despedida y cierre de la sesió