Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Atender al problema de la poca participación de los padres de familia en la dinámica escolar de sus hijos.

Objetivo (PDA): Analizar recursos literarios en lengua española, para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas al elaborar una autobiografía con respecto a los vínculos consigo mismo y con el entorno familiar, escolar o comunitario.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Estrategias metodológicas:

• Trabajo cooperativo: Los alumnos trabajarán en grupos para fomentar la participación y colaboración entre ellos.


• Uso de recursos audiovisuales: Se utilizarán vídeos, imágenes y audios relacionados con el tema para enriquecer el aprendizaje y despertar el interés de los alumnos.


• Reflexión y análisis: Se promoverá la reflexión y el análisis crítico de los recursos literarios utilizados, así como de las experiencias personales de los alumnos.

Sesión 1:

Inicio: Presentación del tema y del problema a trabajar. Se motivará a los alumnos a reflexionar sobre la importancia de la participación de los padres de familia en la educación de sus hijos. Se realizará una lluvia de ideas sobre los recursos literarios que conocen y su uso en la expresión de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas.

Desarrollo: Visionado de un vídeo relacionado con la importancia de la participación de los padres de familia. Lectura y análisis de un texto literario que exprese emociones vinculadas con la familia.

Cierre: Los alumnos realizarán una lista de