Posibilidades de movimiento en diferentes espacios para favorecer las habilidades motrices.

Ronaldo Corzo
Preescolar 3º Grado De lo humano y lo comunitario 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Posibilidades de movimiento en diferentes espacios, para favorecer las habilidades motrices.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Combina movimientos que implican el control, equilibrio y estabilidad del cuerpo al realizar acciones de manera individual, en parejas o en colectivo.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios para favorecer las habilidades motrices.


Objetivo (PDA): Combina movimientos que implican el control, equilibrio y estabilidad del cuerpo al realizar acciones de manera individual, en parejas o en colectivo.


Metodología: Aprendizaje servicio


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Duración: 45 minutos


Actividad 1: Calentamiento



  • Realizar ejercicios de estiramiento y calentamiento para preparar el cuerpo para la actividad física.


Actividad 2: Juego de movimientos



  • Realizar un juego en el que los alumnos deberán imitar diferentes movimientos como saltar, correr, caminar en puntas de pies, etc.


Actividad 3: Circuito de habilidades motrices



  • Organizar un circuito con diferentes estaciones donde los alumnos deberán realizar actividades que impliquen control, equilibrio y estabilidad del cuerpo, como caminar en una línea recta, saltar entre aros, realizar equilibrio en una tabla, entre otros.


Actividad 4: Reflexión y cierre



  • Realizar una reflexión grupal sobre las habilidades motrices trabajadas y cómo se sintieron al realizarlas.


Sesión 2:
Duración: 45 minutos


Actividad 1: Calentamiento



  • Repetir los ejercicios de estiramiento y calentamiento de la sesión anterior.


Actividad 2: Juego de movimientos en parejas



  • Realizar un juego en parejas donde los alumnos deberán imitar los movimientos del compañero y viceversa.


Actividad 3: Circuito de habilidades motrices en parejas



  • Organizar un circuito con estaciones donde los alumnos trabajarán en parejas, realizando actividades que involucren movimientos coordinados, como saltar a la cuerda en pareja, caminar en línea sujetándose de las manos, entre otros.


Actividad 4: