Obtención y representación de información

Plan de clase

Tema: Obtención y representación de información

Objetivo: Leer, interpretar y comunicar información a partir de cualquier tipo de gráficas.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema: Violencia.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de comprensión de gráficas.


2. Presentación oral sobre la interpretación de una gráfica relacionada con la violencia.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Obtención y representación de información.


• Pregunta generadora: ¿Cómo podemos utilizar las gráficas para comunicar información?


• Realización de una lluvia de ideas sobre las diferentes formas de representar información a través de gráficas.


• Introducción del problema: La violencia.

Desarrollo:

• División de los estudiantes en grupos de trabajo.


• Asignación de una gráfica relacionada con la violencia a cada grupo.


• Investigación en línea sobre el contexto y los datos representados en la gráfica asignada.


• Análisis de la gráfica y discusión en grupo sobre las conclusiones que se pueden obtener.

Cierre:

• Presentación de los hallazgos y conclusiones de cada grupo.


• Reflexión sobre la importancia de interpretar adecuadamente la información presentada en una gráfica.


• Asignación de tarea: Elaboración de un póster informativo sobre las diferentes formas de representar información a través de gráficas.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y revisión de las tareas asignadas.


• Pregunta generadora: ¿Cómo podemos comunicar información sobre la violencia utilizando gráficas?

Desarrollo:

• Exposición del póster informativo elaborado por los estudiantes.


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