La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela

Plan de clase

Planeación de clase: La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela

Objetivo: Identificar las ventajas que conlleva vivir en comunidad, como la seguridad, el intercambio, el sentido de pertenencia, la afectividad y ser parte de un espacio social.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Una sana convivencia en la escuela, familia y sociedad.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela. Explicar la importancia de vivir en comunidad y cómo afecta a nuestra vida diaria.


• Dinámica: "La cadena de la comunidad". Pedir a los alumnos que se pongan de pie en forma de círculo y se pasen una pelota mientras mencionan una ventaja de vivir en comunidad. Cada alumno debe mencionar una ventaja antes de pasar la pelota.


• Reflexión grupal: ¿Qué ventajas mencionaron durante la dinámica? ¿Cómo creen que estas ventajas afectan su vida diaria?

Sesión 2 (45 minutos):

• Exposición sobre los diferentes espacios y grupos sociales que conforman la comunidad (barrio, unidad habitacional, etc.). Mostrar imágenes y ejemplos para que los alumnos comprendan mejor.


• Actividad en parejas: Los alumnos deben entrevistar a un miembro de su familia sobre la comunidad en la que viven y las ventajas que encuentran. Después, compartirán sus respuestas en clase.


• Reflexión grupal: ¿Qué ventajas mencionaron sus familiares? ¿Coinciden con las ventajas que mencionaron en la sesión anterior?

Sesión 3 (45 minutos):

• Dinámica: "El mapa de la comunidad". Dividir a los alumnos en grupos y entregarles un mapa en blanco de la comunidad. Cada grupo deberá identificar y marcar