Introducción al tema y planteamiento del problema
marisol villalvazo
Ubicación curricular
Contenido La vida cotidiana antes de la primera invasión europea y en el México colonial: personas y grupos sociales que incidieron en la historia de la comunidad, entidad y el país, para reconocer sus aportes en lo social, cultural, político y económico.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga en fuentes primarias o secundarias bibliográficas, hemerográficas, digitales, orales sobre la invasión española, y analiza algunos de sus impactos en las poblaciones originarias.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Sesión 1: Introducción al tema y planteamiento del problema (45 minutos)
- Presentación del tema: La vida cotidiana antes de la primera invasión europea y en el México colonial: personas y grupos sociales que incidieron en la historia de la comunidad, entidad y el país.
- Explicación del objetivo de la clase: Indagar en fuentes primarias o secundarias sobre la invasión española y analizar algunos de sus impactos en las poblaciones originarias.
- Presentación del problema: Viajar por la historia de México e identificar diferentes formas de nombrar a las autoridades de gobierno, entre ellas el cabildo.
- Actividad: Los alumnos formarán equipos y tendrán que investigar en grupos sobre la vida cotidiana antes de la invasión española y recopilar información sobre los diferentes grupos sociales que existían en ese periodo.
Sesión 2: Análisis de fuentes primarias y secundarias (45 minutos)
- Recapitulación del tema y del problema planteado en la sesión anterior.
- Explicación de las fuentes primarias y secundarias: qué son y cómo se pueden utilizar en la investigación histórica.
- Actividad: Los alumnos trabajarán en sus equipos y utilizarán las fuentes primarias y secundarias proporcionadas por el maestro para analizar los impactos de la invasión española en las poblaciones originarias. Deberán seleccionar al menos dos impactos y realizar un análisis crítico de los mismos.
Sesión 3: Presentación de los resultados de investigación (45 minutos)
- Recapitulación del tema y del problema planteado en las sesiones anteriores.
- Actividad: Los equipos presentarán sus resultados de investigación y compartirán su análisis crítico de los impactos de la invasión española en las poblacio