Presencia de contaminantes y su concentración, relacionada con la degradación y contaminación ambiental en la comunidad.

Norma Tf
Ubicación curricular
Contenido Presencia de contaminantes y su concentración, relacionada con la degradación y contaminación ambiental en la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga situaciones problemáticas relacionadas con la degradación y contaminación en la comunidad, vinculadas con el uso de productos y procesos químicos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión

Plan de clase

Planeación de clase de Química para alumnos de Secundaria 3º


Tema: Presencia de contaminantes y su concentración, relacionada con la degradación y contaminación ambiental en la comunidad.


Objetivos:



  1. Indagar situaciones problemáticas relacionadas con la degradación y contaminación en la comunidad, vinculadas con el uso de productos y procesos químicos.

  2. Analizar la presencia de contaminantes y su concentración en la comunidad.

  3. Proponer soluciones y acciones para reducir la degradación y contaminación ambiental en la comunidad.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Problema interdisciplinar a atender: Exceso de basura en la comunidad escolar.


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.


Sesión 1:
Inicio:



  • Realizar una lluvia de ideas con los estudiantes sobre la problemática del exceso de basura en la comunidad escolar.

  • Indagar sobre los posibles contaminantes presentes en la basura y sus consecuencias para el medio ambiente.


Desarrollo:



  • Organizar a los estudiantes en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre un contaminante específico presente en la basura.

  • Cada grupo deberá buscar información sobre el contaminante asignado, su origen, efectos en el medio ambiente y medidas para reducir su presencia.

  • Los grupos deberán presentar sus hallazgos a través de una presentación o cartel.


Cierre:



  • Realizar una puesta en común de las presentaciones de los grupos.

  • Reflexionar sobre la importancia de reducir la presencia de contaminantes en la comunidad escolar y cómo esto contribuye a la degradación y contaminación ambiental.

  • Plantear preguntas guía para la siguiente sesión.


Sesión 2:
Inicio:



  • Recordar la problemática del exceso de basura en