La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.

Objetivo (PDA): Analizar textos sobre las sociedades multiculturales y manifestar la función que tiene el diálogo intercultural para la construcción democrática y la interacción en sociedad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y presentación de la temática: "La diversidad étnica, cultural y lingüística de México".


• Explicación del objetivo de la clase: analizar textos sobre sociedades multiculturales y reflexionar sobre la importancia del diálogo intercultural.


• Actividad motivadora: visualización de imágenes que representen la diversidad cultural en México.

Desarrollo:

• Lectura de un texto sobre la diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


• Análisis y reflexión sobre el contenido del texto en grupos pequeños.


• Puesta en común de las reflexiones y conclusiones grupales.

Cierre:

• Síntesis de los aprendizajes obtenidos en la sesión.


• Asignación de una tarea para la siguiente sesión: escribir un ensayo corto sobre la importancia del diálogo intercultural en la construcción democrática y la interacción en sociedad.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de la sesión anterior.


• Actividad de lectura en voz alta de los ensayos escritos por los alumnos.


• Reflexión sobre las ideas expuestas en los ensayos.

Desarrollo:

• Presentación de videos o testimonios que ejemplifiquen casos reales de diálogo intercultural en México.


• Análisis de los videos o testimonios en grupos pequeños.


• Puesta en común de las reflexiones y conclusiones grupales.