Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Objetivo (PDA): Describe cómo es físicamente, identifica sus rasgos familiares y se acepta como es.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: La identidad personal y su importancia en la vida de cada individuo.


• Actividad de sensibilización: Los alumnos completarán una ficha personal en la que deberán describir cómo se ven físicamente y destacar rasgos familiares.


• Diálogo en grupo: Compartirán sus fichas y discutirán sobre la importancia de conocer su apariencia física y su origen familiar.


• Tarea para casa: Los alumnos deberán conversar con sus familiares sobre su origen étnico, cultural y lingüístico. Anotarán lo que aprendan para compartirlo en la siguiente sesión.

Sesión 2:

• Actividad de retroalimentación: Los alumnos compartirán lo aprendido en sus investigaciones familiares.


• Actividad de expresión artística: Crearán un collage con elementos que representen su origen étnico, cultural y lingüístico, así como su pertenencia a un territorio.


• Diálogo en grupo: Compartirán sus collages y explicarán el significado de cada elemento seleccionado.


• Tarea para casa: Los alumnos deberán entrevistar a algún miembro de su familia para conocer más sobre su historia personal y familiar. Anotarán lo más relevante para compartirlo en la siguiente sesión.

Sesión 3:

• Actividad de retroalimentación: Los alumnos compartirán lo aprendido en sus entrevistas familiares.


• Juego de asociación: S