Interacción motriz en la Escuela Primaria 2º grado

Plan de clase

Planeación de clase: Interacción motriz en la Escuela Primaria 2º grado

Tema: Interacción motriz
Objetivo: Reflexionar acerca de las normas básicas de convivencia en el juego y las actividades cotidianas, con el propósito de asumir actitudes que fortalezcan la interacción.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática: Alumnos que enfrentan BAP, asociadas a Discapacidad o trastorno, precisan favorecer sus habilidades motrices para integrarse en atletismo.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Interacción motriz y su importancia en la convivencia.


• Introducción del problema: Identificar a los alumnos que necesitan apoyo en sus habilidades motrices para participar en atletismo.


• Participación en una dinámica de presentación para fomentar la interacción entre los alumnos.


• Reflexión y discusión sobre la importancia de respetar a los demás durante las actividades físicas.

Sesión 2:

• Explicación de las normas básicas de convivencia en el juego y las actividades cotidianas.


• Realización de juegos cooperativos para practicar la interacción motriz y aplicar las normas de convivencia.


• Observación y registro de las actitudes de los alumnos durante los juegos.


• Comentario y debate sobre las actitudes que fortalecen la interacción y cómo se pueden mejorar.

Sesión 3:

• Introducción del atletismo como actividad física inclusiva.


• Explicación de los diferentes deportes y pruebas que se practican en el atletismo.


• Realización de actividades para favorecer las habilidades motrices relacionadas con el atletismo, adaptadas a las necesidades de los alumnos con BAP.


• Observación y registro de los avances en las