La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Clase: Historia
Nivel: Secundaria 2º
Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación
Objetivo (PDA): Describir las formas de exacción a las que fueron sometidos la población y los territorios indígenas con el establecimiento del Virreinato de la Nueva España.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática interdisciplinar: Falta de la figura de autoridad en el aula

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rubrica de participación: Para evaluar la participación activa de los alumnos durante la resolución del problema planteado.


2. Cuestionario de comprensión: Para evaluar la comprensión de los contenidos relacionados con el tema, a través de preguntas de opción múltiple y desarrollo.

Enfoque de inclusión: La planeación se diseñará considerando la diversidad de los estudiantes, promoviendo la participación de todos, adaptando los recursos y estrategias según las necesidades individuales.

Planeación:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas en la que los estudiantes mencionen qué saben sobre el tema y qué les gustaría aprender.

Desarrollo:

• Introducción al problema: Presentar la problemática interdisciplinar relacionada con la falta de figura de autoridad en el aula y cómo puede afectar el proceso de aprendizaje.


• Formación de equipos: Dividir a los estudiantes en grupos de trabajo.


• Actividad: Cada equipo investigará sobre las formas de exacción a las que fueron sometidos la población y los territorios indígenas con el establecimiento del Virreinato de la Nueva España. Deberán re