Presencia de contaminantes y su concentración

Plan de clase

Planeación de clase: Presencia de contaminantes y su concentración

Tema: Degradación y contaminación ambiental en la comunidad relacionada con el uso de productos y procesos químicos.

Grado: Secundaria 3º
Metodología: Aprendizaje por indagación

Objetivo: Indagar situaciones problemáticas relacionadas con la degradación y contaminación en la comunidad, vinculadas con el uso de productos y procesos químicos.

Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de conocimientos previos al inicio de la clase.


2. Presentación de un informe escrito al final de las sesiones.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del objetivo de la clase y su relevancia en la vida cotidiana de los estudiantes.


• Realización de un cuestionario de conocimientos previos sobre contaminación ambiental y sustancias tóxicas.

Desarrollo:

• Exposición del tema de la degradación y contaminación ambiental en la comunidad.


• Identificación y discusión de ejemplos concretos de problemas ambientales causados por el uso de productos y procesos químicos.


• Presentación de casos de estudio sobre la presencia de contaminantes y su impacto en la salud y el medio ambiente.


• Introducción de conceptos clave como sustancias tóxicas, concentración y medidas de prevención.

Cierre:

• Recapitulación de los conceptos principales discutidos durante la clase.


• Asignación de la tarea de investigación sobre casos de contaminación ambiental en la comunidad.

Sesión 2:

Inicio:

• Revisión de la tarea asignada en la sesión anterior.


• Presentación de los casos de contaminación ambiental investigados por los estudiantes.


• Discusión en g