Estilos de vida activos y saludables
May Colado
Ubicación curricular
Contenido Estilos de vida activos y saludables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Implementa acciones que le permiten mantenerse físicamente activo en diferentes momentos del día, para favorecer la práctica de estilos de vida saludables.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase para trabajar en Escuela de Secundaria 1º para Educación Física:
Tema: Estilos de vida activos y saludables
Objetivo (PDA): Implementar acciones que les permitan a los alumnos mantenerse físicamente activos en diferentes momentos del día, para favorecer la práctica de estilos de vida saludables.
Metodología: Aprendizaje servicio
Problema a atender: Los alumnos no cuentan con estilos de vida activos y saludables.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.
Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.
Enfoque: Vida saludable
Sesión 1:
Inicio:
- Saludo a los alumnos y presentación del tema: Estilos de vida activos y saludables.
- Realización de una breve lluvia de ideas sobre qué es un estilo de vida saludable y por qué es importante.
- Presentación del problema a atender: los alumnos no cuentan con estilos de vida activos y saludables.
Desarrollo:
- Explicación de la importancia de mantenerse físicamente activo en diferentes momentos del día.
- Discusión en grupos pequeños sobre las consecuencias de llevar una vida sedentaria y cómo se pueden implementar acciones para cambiarlo.
- Presentación de ejemplos de actividades físicas que los alumnos pueden realizar en diferentes momentos del día (ejemplo: caminar en lugar de usar el transporte público).
Cierre:
- Reflexión grupal sobre la importancia de mantenerse físicamente activo para tener un estilo de vida saludable.
- Asignación de una tarea a los alumnos: deben realizar una lista de 5 acciones que pueden implementar en su vida diaria para mantenerse físicamente activos.
Sesión 2:
Inicio:
- Repaso de la sesión anterior y revisión de las tareas asignadas.
- Compartir en grupos pequeños