La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.

Objetivo (PDA): Comprender las ideas centrales y secundarias de textos relacionados con la diversidad étnica, cultural y lingüística, que favorecen una sociedad intercultural, para comentarlas en forma oral y escrita.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo a los estudiantes y presentación del tema de la clase: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


• Establecer la importancia de la diversidad en la sociedad y cómo contribuye a una convivencia intercultural.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentación de un video/documental corto sobre la diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes etnias, culturas y lenguas presentes en el país.


• Organización de grupos de trabajo y asignación de un tema específico relacionado con la diversidad para investigar durante el proyecto comunitario.


• Explicación de la importancia del trabajo en equipo y la colaboración entre los estudiantes.

Cierre (10 minutos):

• Reflexión grupal sobre la importancia de la diversidad étnica, cultural y lingüística en México.


• Tarea: Realizar una entrevista a un miembro de la comunidad que represente una cultura diferente a la propia, para conocer sus costumbres y tradiciones.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Revisión de la tarea: Compartir las entrevistas realizadas en grupos