Introducción a la narración de sucesos del pasado y del presente.

Plan de clase

Sesión 1:
Duración: 45 minutos

Tema: Introducción a la narración de sucesos del pasado y del presente.

Objetivo: Reconoce diferentes estilos, recursos y estrategias narrativas.

Actividades:

1. Saludo e introducción al tema (5 minutos):

   
   
   
   
   • Saludar a los alumnos y recordarles el objetivo de la clase.
   
   
   • Preguntar a los alumnos si saben qué es una narración y cómo se cuentan los sucesos del pasado y del presente.
   
   
   
   



2. Presentación de ejemplos de narraciones (15 minutos):

   
   
   
   
   • Proyectar en el aula algunos ejemplos de narraciones, como cuentos cortos o fragmentos de libros.
   
   
   • Analizar en conjunto los diferentes estilos, recursos y estrategias narrativas utilizados en cada ejemplo.
   
   
   • Hacer preguntas a los alumnos para que identifiquen los elementos narrativos presentes en cada ejemplo.
   
   
   
   



3. Actividad grupal: Creación de una línea de tiempo (15 minutos):

   
   
   
   
   • Dividir a los alumnos en grupos pequeños.
   
   
   • Entregar a cada grupo una hoja de papel grande y marcadores.
   
   
   • Pedir a los alumnos que creen una línea de tiempo en la que coloquen sucesos del pasado y del presente que consideren relevantes.
   
   
   • Los alumnos deben narrar brevemente cada suceso y explicar por qué lo consideran importante.
   
   
   • Al finalizar, cada grupo presenta su línea de tiempo al resto de la clase.
   
   
   
   



4. Reflexión y cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Preguntar a los alumnos si identificaron diferentes estilos y estrategias narrativas en su actividad grupal.
   
   
   • Invitar a los alumnos a reflexionar sobre la importancia de conocer y utilizar diversos estilos y recursos narrativos.
   
   
   • Cerrar la sesión recordando el objetivo de la clase y anticipando lo que se trabajará en la siguiente sesión.
   
   
   
   

Sesión 2:
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